Charla de Orientación Académica y Profesional

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Compartiendo locuras y sueños maravillosos...

Una vez leí una frase que decía "El corazón tiene razones que la razón no entiende" de Blaise Pascal, quizá por ello y sin darme mucha cuenta, el viernes después de trabajar, decidí comerme un bocata en el coche y acercarme a las Jornadas Formativas  de Convivencia, desafíos educativos y buenas prácticas que del 4 al 6 de mayo se celebraban en Ciudad Real. Por momentos y durante el camino, pensé si merecerían la pena los kilómetros para pasar mi tiempo libre en un salón de actos. Pero, ya en casa, pienso...¡claro que mereció la pena! Todo merece la pena cuando tratamos que haya  coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos.

¿Qué me encontré y que me he traído para Extremadura?

1.- Me encontré mucha buena gente  dispuesta a aprender, compartir y colaborar para seguir siendo buenos profesionales. ¡Un placer chicos/as!

¿Qué me he traído para Extremadura? Muchas cosas, por supuesto. Menciono algunas de ellas.

1.- Miguel Ángel Caballero desde Andalucía, me enseñó con su magnífica y creativa conferencia, que efectivamente, nadie ama lo que no conoce; que con tiempo, paciencia, cariño, trabajo y aproximación se pueden conseguir grandes logros en educación, pero que si falta alguno de estos ingredientes es más que difícil; que los chavales necesitan modelos creíbles; que las reacciones urgentes nos quitan perspectiva y que educar es un arte del corazón, por eso el trabajo con cualquier tipo de alumno siempre merece la pena. Por supuesto, también comparto con él ese bonito lema que dice: " la justicia es el  horizonte y la solidaridad el camino".

Al escucharle rápidamente volé a aquellos años en los que trabajaba en una zona rural maravillosa y trasladábamos  al alumnado en nuestro coche para poder ensayar la obra de teatro por las tardes, pero también a esos años en los que trabajé como monitora de ocio y tiempo libre con alumnado de centro de menores. ¡Qué gran experiencia fue aquélla! 

2.- Juan de Vicente, se definió como una persona inquieta y a la que le gusta escuchar. Con él confirmé la idea de que es muy  necesario que exista liderazgo institucional, liderazgo por parte de los Equipos Directivos y liderazgo pedagógico. Está claro que la innovación centrada en los aprendizajes y en la transformación  y el trabajo colaborativo es mucho más factible si se cuenta con ese liderazgo. Me encantó escuchar a este orientador que ha recibido el premio al docente más innovador 2016 en el Certamen D+I.

3.- Juan Bautista Jiménez,  nos presentó el proyecto sin libro y horario saludable con el que se trabaja en el centro del que es director. Me encantó comprobar que la opción de trabajar sin libros de texto por parte del alumnado, que es mi opción desde hace años en asignaturas como Psicología, no es tan descabellada. Me pareció alucinante y a la vez maravilloso, que todo un centro pueda coordinarse y trabajar sin libro de texto. ¡Me encantaría formar parte de ese claustro por un tiempo,  para poder participar de esta opción y extraer mis conclusiones personales en la práctica a diario! Por supuesto, yo también pienso que la magia para cambiar la educación está en los maestros que se atreven a soñar.

4.- Elisa Beneite, orientadora del CRA "Los Pinares" nos presentó el Proyecto "Pequeño Mundo", me encantó la forma de relatar sus inicios, su sensación de ahogo ante el "NO" que desgraciadamente, en muchas ocasiones recibió  en su propio centro;   y aunque es un poco triste que sean los premios externos los que hagan cambiar algunas situaciones que se viven a diario... ¡bienvenido sea el cambio! ya hemos dicho que la educación es transformación. De su intervención me quedo con la forma de organizar los múltiples proyectos (Tierra-lo real; Aire-lo ideal; Fuego-lo energético; Agua-lo esencial), también me quedo con la importancia que tiene el crear nuestro propio mundo cuando no nos guste todo lo del mundo en el que vivimos. La próxima vez que pretenda organizar una asignatura como Ética en torno a múltiples proyectos como hice al crear junto con mis alumnos/as la Asociación Juvenil "Juventéllez",  me acordaré de ti e intentaré crear algo más creativo. 

5.- El proyecto "Construyendo Igualdad en mi instituto" presentado por las alumnas del IES Huerte de San Juán, IES Cástulo, IES Reyes de España y CDP Sagrado Corazón,  también hizo que mi cabeza se convirtiera en un hervidero de ideas rápidamente. Me encantó la sensibilidad del alumnado y el valor para presentarlo e involucrarse de forma activa,  en un tema tan serio como la violencia de género. Sin duda, un problema de salud pública que hay que eliminar con la ayuda de todos y por el que tanto podemos hacer desde los centros de educativos. Creo que el que los propios chavales identifiquen y se atrevan a hablar de las relaciones tóxica que ven a su alrededor es un buen paso. Mientras hablaban estos estupendos alumnos/as, recordaba el proyecto "Libre Te Quiero" y el proyecto "Abre la Puerta a tu Vida" que en conjunto pusimos en marcha en el IES "Javier García Téllez", y también recordaba el proyecto  "Empieza a vivir" ( Mujeres promotoras del cambio) , que este curso con mis alumnas de Economía lanzamos a todo el centro y en el que se hicieron actividades de lo más interesantes de forma global y a la vez interdisciplinar. 

Continuará...

Proyecto "Europa Pinta Bien". Inyección de Motivación.

Pasa el tiempo y en la distancia seguimos unidas. Mujeres fuertes, constantes, trabajadoras, persistentes,  entusiastas y con ganas de comerse el mundo, esos son los adjetivos que os definen, queridas alumnas; y esos adjetivos, junto con la experiencia de vuestras profesoras, son los que hicieron que este proyecto compartido movilizara a todo un centro. Cuando pasen los años y vuelva por aquí, quiero que aparezcáis en mi blog personal,  porque sin duda, con toda la comunidad educativa del IES Virgen de Guadalupe aprendí muchísimo y gracias a todo el trabajo compartido,  este proyecto fue posible.  Sin Concha, Celia, Villarroel, Libri, Mercedes Bayón, Luis Felipe, Juanfra, y demás compañeros/as docentes y no docentes;  y sin vuestro trabajo diario, esta experiencia no hubiera sido posible y yo no habría aprendido tanto de ella y con vosotras. LA UNIÓN ES LA CLAVE DEL ÉXITO y este proyecto es un ejemplo de unión. GRACIAS POR TANTO.

¡Qué recuerdos! parece que fue ayer...

Parece que fue ayer cuando visité Bruselas, las instituciones europeas y también el resto de la ciudad, incluidos,  los barrios que estos días tanto se mencionan en la televisión. Barrios que por cierto,  recuerdo  la mar de tranquilos y en los que yo particularmente recibí un trato excepcional.

 Creo que nuevamente caemos en el error de hacer generalizaciones un tanto peligrosas, que sirven más para confundir y sembrar rencor que para aclarar y generar unidad. Todos nos solidarizamos con las víctimas del atentado de Bruselas, igual que lo hicimos en su día con París, y del mismo modo que lo debemos hacer con Ankara tras el último atentado sufrido o con Siria, donde mueren personas a diario. Por supuesto que sí, soy de las que como recoge Sabina en sus letras, espera que el diccionario detenga las balas y que los que matan se mueran de miedo. Pero también soy de las que detesta que no se dé el mismo "valor" a todas las vidas humanas y de las que desea  que no se utilice tan a la ligera la palabra musulmán y yihadista. Mis alumnos/as aprendieron muy bien la lección en su momento, entre otras cosas porque el testimonio de uno de sus compañeros musulmanes fue más que clarificador,  no entiendo como algunos comentaristas no se paran a pensar en la peligrosidad del lenguaje que de manera incorrecta emplean.

Anécdota de una ilusa que llegó a la educación por vocación

Hace algo más de un mes,  contaba en este espacio  lo que el proyecto “Europa en Juego” había supuesto para nosotros. Me refería al proyecto  realizado con mis alumnos/as de 4º de Diversificación como una linda locura que había implicado mucho esfuerzo y  trabajo en equipo a nivel de aula y de centro, ilusión compartida, algo de ingenio,  aprendizaje colaborativo y  familiarización con la Unión Europea basándonos en datos objetivos…;  un montón de  contenidos y valores que trabajamos investigando, conociendo  y haciendo, convencidos de que  eso también calaría e influiría en lo que terminaríamos siendo. 

Hace unas semanas,  se publicaron los premios del IX Concurso del Día de Europa. Cuando quise mostrar   el trabajo premiado en nuestra categoría, E.S.O,  a mis alumnos y alumnas, nos encontramos  con esta  inesperada  sorpresa .  Inicialmente, alumnado y profesorado,  nos dedicamos a bucear en el blog para descubrir y aprender de los demás, pensando en que algo creativo, artístico, brillante, diferente…estaba por llegar; pero poco tenía que ver  con la realidad.  PINCHAD EN LA VIÑETA Y OBSERVAD.

 

 Después de leer con detenimiento y observar entre el trabajo premiado, en nuestra categoría, alguna buena idea de la que aprender, también las hay y las valoramos, por supuesto que sí,  vinieron las preguntas :  ¿qué ha tenido en cuenta la comisión evaluadora de este concurso?, ¿cómo puede ser que nadie  se haya percatado de las decenas de errores lingüísticos que contiene el trabajo premiado por la Consejería de Educación de Extremadura? En esos momentos,  con el mayor de los respetos hacia todos los ganadores, porque al fin y al cabo no dejan de ser alumnos/as que han trabajado con ilusión sobre un tema, decidimos presentar un escrito a Programas Europeos. En el escrito felicitábamos a todos los alumnos/as cuyos trabajos habían resultado premiados , pero también manifestábamos el malestar sentido por parte tanto del alumnado como del profesorado participante en “Europa en Juego” al comprobar que la Administración Educativa no sólo valoraba, además premiaba,  un trabajo que contenía algunas  imágenes que no eran ni propias ni inéditas y que además algunas de las viñetas elaboradas y presentadas como actividad plástica contenían decenas y decenas de errores lingüísticos. 

En otros momentos de mi vida, me hubiera animado a pelear por aquello en lo que creo, como siempre se ha hecho en mi familia,  porque no considero que a nivel educativo  este tipo de actuaciones por parte de la Consejería de Educación,  nos dejen en muy buen lugar a todos esos docentes que, pese a los errores que cometamos,  trabajamos a diario por pura vocación y somos exigentes, entusiastas y rigurosos  en nuestro día a día; o al menos lo intentamos. Creo, tal y como escribe Francisca Sánchez, que trabajar  la competencia lingüística  es imprescindible en la formación de los alumnos/as y que la necesidad  de ser trabajada desde el prisma de las diferentes materias que integran el currículum, es algo que no admite discusión. Quizá porque estoy convencida de ello, me entristece enormemente  la incoherencia de la Administración Educativa y lamento  las valoraciones  precipitadas y superficiales , que si bien les inducen a su propio error al emitir ciertas valoraciones,  no impiden la rectificación rápida y rigurosa que se espera de toda Administración Educativa cuando las cosas no se hacen del todo bien.  Ante lo evidente sobran las palabras.

 A día de hoy, los hechos que reflejan estas líneas forman parte de una  anécdota más, que pasa a formar parte de la trayectoria profesional de una docente ilusa que llegó a esto de la educación por pura vocación y cuya ilusión, trabajo, entusiasmo  y buen humor,  no se va a ver mermado por concursos, premios, ni por  las erróneas actuaciones de la administración.  Dicho esto, deseo que las apreciaciones de verdad se tengan en cuenta para la próxima convocatoria,  que  aprendamos de los errores y que en próximas ocasiones no se repitan hechos similares, puesto  que contribuyen a que el alumnado perciba como contravalor aquello  a lo que a diario en el aula se le intenta dar valor y quitan sentido, si es que lo tenían,  a esos concursos de ortografía que la propia administración publica.

Después de meses, vuelvo para compartir mis últimas lindas locuras

Después de sobrevivir a un segundo trimestre intenso y agotador en el IES Javier García Téllez, uno de los más grandes de toda Extremadura, vuelvo por aquí en mi primer día real de vacaciones de Semana Santa, para compartir con vosotros mis últimas lindas locuras. Dos proyectos que hemos entregado en esta última semana, que han tenido que superar dificultades como todo proyecto que se precie  y que junto con las sesiones de  evaluación de final de trimestre, han hecho que pase más tiempo en mi instituto que en mi casa. Mientras desaparecen las ojeras de mi cara y logro desconectar del todo, comparto con vosotros mis últimas lindas locuras.

El primer proyecto se trata de la creación de una Asociación Juvenil de carácter social. Esta asociación la hemos creado en la materia de Ética, pero el trabajo que han desempeñado los chicos/as ha sido posible gracias a la colaboración de Pilar, Marta, Chema, Félix...muchos profes que quisieron echarnos una mano. La Asociación está integrada por ocho alumnos/as de 4º de Diversificación y es una asociación de tipo social que ha realizado varios micro-proyectos y ha involucrado al centro, al barrio y también un poco a la ciudad. La Asociación Juvenil se llama  "JUVENTÉLLEZ" y si quieres seguir su trabajo puedes hacerlo entrando en nuestro blog. ¡Te sorprenderá cómo unos chicos/as  pueden hacer tanto y tan bien! Este trabajo lo hemos presentado al Teenemprende, pero con independencia del veredicto del jurado yo me siento super satisfecha con la labor realizada por la Asociación Juvenil "Juventéllez"  y  muy orgullosa de dar clase a estos alumnos/as tan trabajadores del IES Javier García Téllez.

El segundo proyecto ha consistido en realizar por parte de estos chicos y chicas, organizados de manera simulada ya como Asociación Juvenil, un proyecto que hemos denominado "Europa en Juego". Este proyecto lo hemos desarrollado siguiendo las bases del IX Concurso del Día de Europa, pero hemos contado para hacerlo sólo con dos o tres semanas y todo el trabajo ha estado  aderezado con exámenes de final de trimestre y con la entrega de toda la documentación para participar en el Teenemprende. Una linda locura que ha sido posible gracias a la implicación de todo un equipo de trabajo formado por alumnos/as, profesores/as, familias, amigos... volcado con JUVENTÉLLEZ. ¡Qué bonito ha sido comprobar que una locura de grandes dimensiones (el trabajo mide 3.20 y 2.68)  reflejada en un cutre papel una tarde de domigo,  se ha hecho realidad gracias al trabajo de estos chicos/as  y  de todos los colaboradores tanto de la ESO como de F.P y puede verse, disfrutarse y utilizarse ahora en el hall de mi centro por parte de todos.  ¡Qué estres, qué agobio, qué trabajazo, qué ilusión, qué satisfacción...! ¡qué orgullosa me siento de mis alumnos/as de 4º de Diversificación!

Pincha en la imagen y descubre nuestro "Europa en Juego", te sorprenderá el producto conseguido entre examen y examen y tan poco tiempo,  gracias a la dedicación de todos en los recreos, en Ética, en el Ámbito Lingüístico-Social,  por las tardes...¡Una pasada que me ha quitado el sueño durante días, pero que ahora cuando lo observo me devuelve la sonrisa!

Ganamos el primer premio del VIII Concurso del Día de Europa en nuestra categoría

Aquí dejo para el recuerdo la enorme alegría que he compartido con mis alumnos/as esta mañana al enterarnos casualmente de la noticia.

GRACIAS por valorar el esfuerzo que hemos realizado y compartido a través de Europa deja huella. Este proyecto no hubiera sido posible sin el equipo educativo de 4º de Diversificación y demás personal docente y no docente del centro, sin el Plan REMA, el Departamento de Orientación y todas esas personas e instituciones que de forma altruista se han involucrado y han dejado huella en nuestra formación (ONCE, ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE CÁCERES, FEXAS, CENTRO OCUPACIONAL ASOCIACIÓN SÍNDROME DE DOWN, BANCO DE ALIMENTOS, FINCA CAPOTE, FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD DE SALAMANCA...)

Si alguien quiere ver nuestra actividad manual final, sólo tiene que acercarse por el I.E.S "Javier García Téllez", porque nuestras puertas siempre están abiertas. 

A TODOS/AS, GRACIAS POR CREER EN NOSOTROS/AS, PERMITIRNOS APRENDER CON VOSOTROS Y AYUDARNOS A COMPRENDER NUESTRA REALIDAD UN POQUITO MEJOR.

                                          Dedicatoria especial para Jesús Campos.