23 marzo, 2016

¡Qué recuerdos! parece que fue ayer...

Parece que fue ayer cuando visité Bruselas, las instituciones europeas y también el resto de la ciudad, incluidos,  los barrios que estos días tanto se mencionan en la televisión. Barrios que por cierto,  recuerdo  la mar de tranquilos y en los que yo particularmente recibí un trato excepcional.

 Creo que nuevamente caemos en el error de hacer generalizaciones un tanto peligrosas, que sirven más para confundir y sembrar rencor que para aclarar y generar unidad. Todos nos solidarizamos con las víctimas del atentado de Bruselas, igual que lo hicimos en su día con París, y del mismo modo que lo debemos hacer con Ankara tras el último atentado sufrido o con Siria, donde mueren personas a diario. Por supuesto que sí, soy de las que como recoge Sabina en sus letras, espera que el diccionario detenga las balas y que los que matan se mueran de miedo. Pero también soy de las que detesta que no se dé el mismo "valor" a todas las vidas humanas y de las que desea  que no se utilice tan a la ligera la palabra musulmán y yihadista. Mis alumnos/as aprendieron muy bien la lección en su momento, entre otras cosas porque el testimonio de uno de sus compañeros musulmanes fue más que clarificador,  no entiendo como algunos comentaristas no se paran a pensar en la peligrosidad del lenguaje que de manera incorrecta emplean.

05 mayo, 2015

Anécdota de una ilusa que llegó a la educación por vocación


Hace algo más de un mes,  contaba en este espacio  lo que el proyecto “Europa en Juego” había supuesto para nosotros. Me refería al proyecto  realizado con mis alumnos/as de 4º de Diversificación como una linda locura que había implicado mucho esfuerzo y  trabajo en equipo a nivel de aula y de centro, ilusión compartida, algo de ingenio,  aprendizaje colaborativo y  familiarización con la Unión Europea basándonos en datos objetivos…;  un montón de  contenidos y valores que trabajamos investigando, conociendo  y haciendo, convencidos de que  eso también calaría e influiría en lo que terminaríamos siendo. 

Hace unas semanas,  se publicaron los premios del IX Concurso del Día de Europa. Cuando quise mostrar   el trabajo premiado en nuestra categoría, E.S.O,  a mis alumnos y alumnas, nos encontramos  con esta  inesperada  sorpresa .  Inicialmente, alumnado y profesorado,  nos dedicamos a bucear en el blog para descubrir y aprender de los demás, pensando en que algo creativo, artístico, brillante, diferente…estaba por llegar; pero poco tenía que ver  con la realidad.  PINCHAD EN LA VIÑETA Y OBSERVAD.

 

 Después de leer con detenimiento y observar entre el trabajo premiado, en nuestra categoría, alguna buena idea de la que aprender, también las hay y las valoramos, por supuesto que sí,  vinieron las preguntas :  ¿qué ha tenido en cuenta la comisión evaluadora de este concurso?, ¿cómo puede ser que nadie  se haya percatado de las decenas de errores lingüísticos que contiene el trabajo premiado por la Consejería de Educación de Extremadura? En esos momentos,  con el mayor de los respetos hacia todos los ganadores, porque al fin y al cabo no dejan de ser alumnos/as que han trabajado con ilusión sobre un tema, decidimos presentar un escrito a Programas Europeos. En el escrito felicitábamos a todos los alumnos/as cuyos trabajos habían resultado premiados , pero también manifestábamos el malestar sentido por parte tanto del alumnado como del profesorado participante en “Europa en Juego” al comprobar que la Administración Educativa no sólo valoraba, además premiaba,  un trabajo que contenía algunas  imágenes que no eran ni propias ni inéditas y que además algunas de las viñetas elaboradas y presentadas como actividad plástica contenían decenas y decenas de errores lingüísticos. 

En otros momentos de mi vida, me hubiera animado a pelear por aquello en lo que creo, como siempre se ha hecho en mi familia,  porque no considero que a nivel educativo  este tipo de actuaciones por parte de la Consejería de Educación,  nos dejen en muy buen lugar a todos esos docentes que, pese a los errores que cometamos,  trabajamos a diario por pura vocación y somos exigentes, entusiastas y rigurosos  en nuestro día a día; o al menos lo intentamos. Creo, tal y como escribe Francisca Sánchez, que trabajar  la competencia lingüística  es imprescindible en la formación de los alumnos/as y que la necesidad  de ser trabajada desde el prisma de las diferentes materias que integran el currículum, es algo que no admite discusión. Quizá porque estoy convencida de ello, me entristece enormemente  la incoherencia de la Administración Educativa y lamento  las valoraciones  precipitadas y superficiales , que si bien les inducen a su propio error al emitir ciertas valoraciones,  no impiden la rectificación rápida y rigurosa que se espera de toda Administración Educativa cuando las cosas no se hacen del todo bien.  Ante lo evidente sobran las palabras.
 A día de hoy, los hechos que reflejan estas líneas forman parte de una  anécdota más, que pasa a formar parte de la trayectoria profesional de una docente ilusa que llegó a esto de la educación por pura vocación y cuya ilusión, trabajo, entusiasmo  y buen humor,  no se va a ver mermado por concursos, premios, ni por  las erróneas actuaciones de la administración.  Dicho esto, deseo que las apreciaciones de verdad se tengan en cuenta para la próxima convocatoria,  que  aprendamos de los errores y que en próximas ocasiones no se repitan hechos similares, puesto  que contribuyen a que el alumnado perciba como contravalor aquello  a lo que a diario en el aula se le intenta dar valor y quitan sentido, si es que lo tenían,  a esos concursos de ortografía que la propia administración publica.

29 marzo, 2015

Después de meses, vuelvo para compartir mis últimas lindas locuras

Después de sobrevivir a un segundo trimestre intenso y agotador en el IES Javier García Téllez, uno de los más grandes de toda Extremadura, vuelvo por aquí en mi primer día real de vacaciones de Semana Santa, para compartir con vosotros mis últimas lindas locuras. Dos proyectos que hemos entregado en esta última semana, que han tenido que superar dificultades como todo proyecto que se precie  y que junto con las sesiones de  evaluación de final de trimestre, han hecho que pase más tiempo en mi instituto que en mi casa. Mientras desaparecen las ojeras de mi cara y logro desconectar del todo, comparto con vosotros mis últimas lindas locuras.

El primer proyecto se trata de la creación de una Asociación Juvenil de carácter social. Esta asociación la hemos creado en la materia de Ética, pero el trabajo que han desempeñado los chicos/as ha sido posible gracias a la colaboración de Pilar, Marta, Chema, Félix...muchos profes que quisieron echarnos una mano. La Asociación está integrada por ocho alumnos/as de 4º de Diversificación y es una asociación de tipo social que ha realizado varios micro-proyectos y ha involucrado al centro, al barrio y también un poco a la ciudad. La Asociación Juvenil se llama  "JUVENTÉLLEZ" y si quieres seguir su trabajo puedes hacerlo entrando en nuestro blog. ¡Te sorprenderá cómo unos chicos/as  pueden hacer tanto y tan bien! Este trabajo lo hemos presentado al Teenemprende, pero con independencia del veredicto del jurado yo me siento super satisfecha con la labor realizada por la Asociación Juvenil "Juventéllez"  y  muy orgullosa de dar clase a estos alumnos/as tan trabajadores del IES Javier García Téllez.

asociacionjuventellez.blogspot.com

El segundo proyecto ha consistido en realizar por parte de estos chicos y chicas, organizados de manera simulada ya como Asociación Juvenil, un proyecto que hemos denominado "Europa en Juego". Este proyecto lo hemos desarrollado siguiendo las bases del IX Concurso del Día de Europa, pero hemos contado para hacerlo sólo con dos o tres semanas y todo el trabajo ha estado  aderezado con exámenes de final de trimestre y con la entrega de toda la documentación para participar en el Teenemprende. Una linda locura que ha sido posible gracias a la implicación de todo un equipo de trabajo formado por alumnos/as, profesores/as, familias, amigos... volcado con JUVENTÉLLEZ. ¡Qué bonito ha sido comprobar que una locura de grandes dimensiones (el trabajo mide 3.20 y 2.68)  reflejada en un cutre papel una tarde de domigo,  se ha hecho realidad gracias al trabajo de estos chicos/as  y  de todos los colaboradores tanto de la ESO como de F.P y puede verse, disfrutarse y utilizarse ahora en el hall de mi centro por parte de todos.  ¡Qué estres, qué agobio, qué trabajazo, qué ilusión, qué satisfacción...! ¡qué orgullosa me siento de mis alumnos/as de 4º de Diversificación!

Pincha en la imagen y descubre nuestro "Europa en Juego", te sorprenderá el producto conseguido entre examen y examen y tan poco tiempo,  gracias a la dedicación de todos en los recreos, en Ética, en el Ámbito Lingüístico-Social,  por las tardes...¡Una pasada que me ha quitado el sueño durante días, pero que ahora cuando lo observo me devuelve la sonrisa!

europaenjuego2015.blogspot.com

25 abril, 2014

Ganamos el primer premio del VIII Concurso del Día de Europa en nuestra categoría


Aquí dejo para el recuerdo la enorme alegría que he compartido con mis alumnos/as esta mañana al enterarnos casualmente de la noticia.
GRACIAS por valorar el esfuerzo que hemos realizado y compartido a través de Europa deja huella. Este proyecto no hubiera sido posible sin el equipo educativo de 4º de Diversificación y demás personal docente y no docente del centro, sin el Plan REMA, el Departamento de Orientación y todas esas personas e instituciones que de forma altruista se han involucrado y han dejado huella en nuestra formación (ONCE, ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE CÁCERES, FEXAS, CENTRO OCUPACIONAL ASOCIACIÓN SÍNDROME DE DOWN, BANCO DE ALIMENTOS, FINCA CAPOTE, FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD DE SALAMANCA...)
Si alguien quiere ver nuestra actividad manual final, sólo tiene que acercarse por el I.E.S "Javier García Téllez", porque nuestras puertas siempre están abiertas. 

A TODOS/AS, GRACIAS POR CREER EN NOSOTROS/AS, PERMITIRNOS APRENDER CON VOSOTROS Y AYUDARNOS A COMPRENDER NUESTRA REALIDAD UN POQUITO MEJOR.

                                          Dedicatoria especial para Jesús Campos.

11 abril, 2014

¡Qué orgullosa me siento de mis alumnos/as!

Hace tiempo que mis pequeñas cosas han pasado a un segundo plano en la red, pese a que siguen teniendo espacio en mi vida.  Hoy me he detenido para compartir con vosotros los últimos proyectos en los que he puesto el alma, con los que he aprendido, sonreído, disfrutado, compartido,  que me han quitado el sueño y que han causado que ahora mismo tenga unas tremendas ojeras...y todo ello con los alumnos/as y esos compañeros/as que han creído en mis locas propuestas. A todos gracias.

Primero fue, el LIBRE TE QUIERO.

Ayer terminé, EUROPA DEJA HUELLA. Un trabajo que me hace sentir super orgullosa de mis alumnos/as de 4º de
diversificación que han trabajado de manera brutal durante dos semanas. De todos y con todos, he aprendido muchísimo, pero muy especialmente lo he hecho de mi alumno con Síndrome de Asperger y de mis dos alumnos con TDAH. Nunca pensé que pudiéramos hacer tanto en tan poco tiempo, todos juntos. Nunca creí tener un grupo tan motivado, creativo, sensible y trabajador dispuesto a dedicar tanto tiempo libre a ese proyecto con el que se comprometieron. 


Gracias por hacerme sentir tan satisfecha del trabajo que juntos  hemos realizado ( soy muy consciente del esfuerzo que ha supuesto para todos vosotros) y también, por hacerme creer que todo el esfuerzo sigue valiendo la pena.

18 junio, 2013

¡Cuánto hemos aprendido juntos!






Estimados alumnos/as de FOL:

Llega el final de curso y es el momento de valorar el trabajo que en conjunto hemos realizado. Sólo quiero deciros que ha sido un verdadero placer trabajar con vosotros día a día, compartir inquietudes y preocupaciones, comprobar el afán de superación de algunos, contar con vuestra experiencia a diario y sobre todo aprender juntos. Me despido satisfecha por el trabajo realizado y sintiéndome muy orgullosa de vosotros/as. Creo que hemos logrado que el grupo entienda que  la autoexigencia, la constancia, la persistencia ante las tareas más complejas y la responsabilidad, son valores imprescindibles  para nuestro desarrollo personal y además exigidos por el competitivo mundo laboral del que pronto espero que forméis parte. 

Ahora es vuestro momento, os cedo la palabra para que manifestéis vuestras impresiones sobre nuestro día a día a pie de aula.

Con cariño, Begoña.

22 enero, 2013

Vuelta al arado para lograr sembrar


 Últimamente se va la luz en Torrejoncillo  y esto ocasiona, en mi caso, además de los inconvenientes  e incomodidades propias de la situación (sesiones de prueba, copias de seguridad, USB, portátil en mano, escritorio  desastroso... ) que todo lo que habitualmente encontraba en mi personal desorden con un click, ahora no aparezca.  Total, que como la paciencia es una virtud pero no la mía, pese a los avances de los últimos años, vuelvo a lo de siempre, por eso de seguir practicando lo aprendido, rentabilizar el tiempo y no  desesperarme en exceso.