Un paso más...

Como cada curso, llega el momento de elaborar el Plan de Acción Tutorial.Durante días, recopilamos opiniones de aquí y de allá y elaboramos una propuesta sin dejarnos de preguntar si este curso se repetirán comentarios del tipo: "las tutorías son un rollo, ¡tanta fotocopia!, los niños se aburren...". Después de alguna noche que otra dedicada a esta cuestión, elaboramos una propuesta cargada de novedades que en principio tiene buena aceptación. Comenzamos con el bloque de contenido sobre acogida, adaptación... y planteamos: dinámicas de conocimiento para unos, juegos de estrategia para otros y juegos de ingenio para los más mayorcitos. ¿Qué nos encontramos? que para conocer y darse a conocer, todos tienen que poder comunicarse y ser mínimamente comprendidos. ¿Cómo resolvemos la situación?, pues revisamos un diccionario temático visual, visitamos a la Confederación Española de Padres y Amigos del Sordo,, entramos en la Fundación CNSE, buscamos algunas cuestiones en la Biblioteca de signos del Instituto Cervantes y nos hacemos con algunas aplicaciones educativas informáticas sobre este tema. Mucha lectura, mucha fotocopia, mucha práctica delante del espejo hasta que hoy, llegó el momento de comprobar si tanto esfuerzo había servido para algo. La tutoría era de conocimiento y el conocimiento comenzó con la práctica básica de algunos signos. Pequeños avances que para nosotros han supuesto un gran paso puesto que los niños y el profesorado, día tras día, vamos perdiendo el miedo y vamos comenzando ya a signar los saludos, los días de la semana y los meses del año. Lo mejor, ver como la niña sorda corregía al profesorado, observar la cara de entusiasmo, haciendo el intento de signar medianamente bien, de todos los compañeros y comprobar esta noche, en la reunión con padres que hemos tenido, que el mensaje ha llegado a casa y que tanto niños como profesores y padres están encantados con la alternativa. Seguiremos avanzando poco a poco en este tema, lo cierto es que es bastante complicado. Por el momento, nos conformamos con saber que se ha hecho el intento de acercarnos a terrenos ajenos y no hemos caido en el error de reducir el conocimiento a lo más cercano, cómodo y conocido.